當父母面臨婚姻訴訟，孩子的生活勢必也會受到影響，我們社工在實務現場發現這樣的狀況，便開辦親職講座課程，提供相關資源，希望父母都能順利完成「合作父母」這個大考題。

親職課程中包含父母溝通、離異父母的合作、子女忠誠議題等不同議題，期望讓父母學習到良好的溝通及合作的重要性。除了舉辦講座外，更結合個案服務、商談服務、心理諮商、親職協調…等多元服務介入，提供當事人完整親職教育，客製化每個家庭的親職需求。

記得在親職教育講座中，有一個故事是這樣的，有對姊妹，一個跟著爸爸、一個跟著媽媽，兩個姊妹在假日時交錯去爸爸或媽媽家度過，媽媽照顧的姊姊很願意去爸爸家會面，而爸爸照顧的妹妹卻很討厭過去媽媽家…身為父母的我們會怎麼想呢？ 有人覺得「一定是對方造成的，是他說了什麼話離間孩子！」，又或者「既然他不讓妹妹過來，我也不要讓姊姊過去！」。

而故事中的媽媽並沒有這樣想，她做到了「神聖化自己」，因為她知道孩子並不是利益交換，見到另一個父或母，是孩子的權利，所以仍舊鼓勵著姊姊維持會面，而自己卻已長達1年多無法看到妹妹。

而故事中的爸爸呢？ 爸爸得意的說：「你看！妹妹多討厭媽媽，而姊姊都願意來見我，肯定是我做得很成功！」，但法院看到的真的是如此嗎？ 不，法院看的和你想的不一樣。就法院的角度來說，會看到媽媽非常友善，協助會面順利，而爸爸卻沒辦法做到，是親職功能無法發揮嗎？當孩子面臨人生困境，父母要怎麼協助孩子度過？終有一天孩子意識到自我時，她如何安頓來自媽媽一半及爸爸一半的自己？家事法庭看得是遠一點的人生，與其說這樣的官司對爸爸非常不利，更不利的其實是孩子的自我價值，該如何養成、安頓自己…

我們再換個角度來看，這個故事中的妹妹在想什麼呢？ 是不是爸爸真的有離間孩子呢？其實妹妹說，因為每次回家爸爸便會詢問：「這次會面去哪裡啊？有沒有其他叔叔一起呢？」，妹妹感覺自己好像小間諜，回答了好像出賣媽媽，但不回答又對爸爸十分愧疚，實在讓妹妹不知道怎麼辦才好。「那就不去會面，就不會有這個困擾了！」，類似「逃避雖不可取，但很有效」而拒絕會面。

在這個故事中，事實並非我們表面上看到的，孩子想的也跟父母想的不一樣。當孩子面對父母分開的議題時，很容易產生忠誠兩難，孩子心思細膩，即便我們無意的關心，都可能是孩子的壓力源之一。孩子的心聲在父母衝突中被忽略，或父母無從觀察，那就來參加親職教育講座吧！聽聽法院怎麼看待親權案件，也來聽聽實際上可以怎麼做。有當事人回饋親職是一輩子的功課，而如何與分開的另一方共親職更是需要不斷地調整與學習，我們的親職教育講座如同種下一個學習的種子，期盼讓參與課程後的父母能夠開啟學習之路。

文/ 駐台北地方法院家暴暨家事服務中心社工 王亭云