這次高衝突家庭夾心餅乾兒童團體由社工、心理師、親子登山老師組成帶領，與往年不一樣的是，為能更精準的觀察、評估孩子的整體發展狀態，今年特別邀請職能治療師一起加入，大家各司其職的透過繪本、畫畫、登山、遊戲展現肢體等各式各樣的動、靜態活動，帶領著孩子認識情緒，覺察自己的情緒、學習如何紓解自己的情緒，以及協助孩子感覺系統的整合。

麥麥是今年團體裡年紀最大的孩子，個性文靜，總是配合老師的指導。在一次活動裡，孩子們全神貫注的聽著職能治療師說故事時，團體裡傳出一個無奈的聲音：「我覺得爸爸、媽媽沒辦法好好處理他們的問題…」麥麥說著。職能治療師同理著麥麥，藉此邀請麥麥與其他孩子畫出屬於自己的「神奇糖果鋪」。麥麥將畫筆放在下巴下思索著，接著拿起不同顏色的畫筆，埋頭畫出屬於自己的糖果舖，裡面有吃下後能無憂無慮在天空翱翔的藍色糖果，也有吃下後能有聰明頭腦解決問題的黃色糖果，這些糖果的功效似乎反映著麥麥對於自己與父母的心願。

記得有次在玩拍氣球遊戲時，麥麥身手矯健，總是能輕而易舉的拍到氣球，不讓氣球著地。就在成員們努力拍打的過程，氣球從麥麥與同隊阿康之間緩緩落下，麥麥不假思索的將氣球拍到空中，阿康見狀，生氣的對著麥麥大吼，邊哭邊揉著眼睛說：「不好玩，我不要玩了！」，此時的空氣瞬間凍結，麥麥與其他孩子不知所措的站在原地。接著麥麥似乎為了能讓團體和諧、順暢的進行下去，一言不發地走向阿康面前，將氣球交給阿康，示意著邀請阿康一起繼續遊戲，然而阿康還在難過的情緒中，拒絕了麥麥的邀請。職能治療師一邊同理阿康因為感到氣餒而衍生出來的情緒，一邊讓麥麥知道每個人都有自己的情緒，只需為自己的情緒負責。

處在父母衝突中的孩子，就像麥麥一樣常有擔心、害怕、自責等情緒困擾，也有為了讓氣氛和諧，會想趕快把事情處理好，有時寧可犧牲自己的權益而成全他人，然而孩子卻不知道他不需承擔父母衝突的各種情緒與問題。團體結束後，麥麥開心地感謝大家的陪伴，媽媽也發現麥麥在參加團體後，試著以合宜的方式表現自己。我想這是我們每年持續辦理兒童團體的動力，我們會繼續陪伴及引導著這群孩子，讓孩子做回身為孩子應該要有的樣子，找回快樂與希望感。